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第61~90天:各题分析

2019-11-5 阅读次数:
  导读:   1. 宝宝能认识母亲,在他人和母亲之间作出选择,主动投入母亲怀中,这是母亲最感快慰的事。说明宝宝已具备了辨认和记忆的能力,在此基础上逐渐对母亲产生了亲情依恋,母亲离开时马上哭闹。母亲要尽可能地与宝宝...

  1. 宝宝能认识母亲,在他人和母亲之间作出选择,主动投入母亲怀中,这是母亲最感快慰的事。说明宝宝已具备了辨认和记忆的能力,在此基础上逐渐对母亲产生了亲情依恋,母亲离开时马上哭闹。母亲要尽可能地与宝宝在一起,使宝宝在心理情感上得到安全和满足,以促进身心全面健康发展。父亲也应参与照料宝宝,使宝宝尽快认识父亲,二人成为快乐的玩伴。

  如果宝宝还未能辨认母亲,母亲应在平日参与喂奶和护理,更多地与宝宝讲话逗笑,有丰富的表情及身体接触,使宝宝能感受母亲与其他亲人有所区别,从而建立密切的母子亲情,这对宝宝今后身体及心理发育都是非常重要的。

  2. 宝宝有追视能力,说明宝宝两侧眼肌能互相协调,头颈运动与视觉协调。每天坚持做1~2次双眼追视红球、风车和九州娱乐物体的游戏,或到户外观看九州娱乐的东西,不仅可以锻炼眼球肌肉的协调和灵活运动,还能培养头颈部协调和视觉集中能力,有利于追视分辨的形成,为将来认物作准备。

  如果宝宝还未有追视能力,每天只让宝宝看正上方的固定玩具,他眼球运动由于缺乏锻炼的机会将导致灵活性不足。电动的旋转玩具速度太快会使宝宝应接不暇。母亲要用红球在宝宝眼前20厘米处做缓慢弧形移动,使宝宝双眼盯住从左到右,从上到下。如果宝宝对红球失去兴趣,可用他喜欢的玩具代替,以培养追视物体的能力。

  3. 宝宝开始玩手,说明宝宝手眼开始协调,应创造条件鼓励其学动手,要替宝宝勤剪指甲,衣袖勿过长。千万不要因其抓脸、抓衣被而将其双手束缚或带小手套。让其尽情地玩手,因为手指的变化是无穷的。宝宝一旦发现自己的双手,会玩得很投入,很专注。

  如果宝宝还未发现自己有一双灵巧的小手,可能因为穿衣太紧太厚衣袖过长影响上肢的运动。在宝宝清醒时一定要将其衣袖挽起露出小手,举在宝宝眼前,告诉宝宝“这是小手”,并将带柄的玩具塞入宝宝手中,以刺激手的触觉发育,教宝宝“拍拍手”“抓挠挠”的游戏,使宝宝快乐,促进双手的灵活性和手眼协调。

  4. 宝宝学会了自己操纵牵铃游戏,经过多次的尝试后能有目的地九州娱乐单一肢体牵动小铃。这是大脑通过泛化集中最后到有意识地支配某一肢体运动的结果。这是一个其乐无穷的游戏,可以不断变换悬起的带响玩具和牵绳的肢体,使这个游戏更有吸引力,对宝宝的四肢动作更换及大脑分辨能力有促进作用。

  如果宝宝还未学会操纵肢体以打响铃铛,需要反复训练才能学会。可先从右下肢开始。选择宝宝喜欢的玩具加上铃铛系在一起悬挂在宝宝正上方,用松紧带系在宝宝右踝上。大人扶起宝宝右脚做踢脚运动,同时轻按左脚,让宝宝体会右脚与铃铛的关系。宝宝开始可能会全身运动以打响铃铛。但1周后渐渐摸索到其中的规律。一个肢体学会后再换用另一个肢体。

  注意:大人离开时要解开绳索,防止宝宝乱动使绳子缠住肢体妨碍血液循环。

  5. 宝宝会模仿发音,在宝宝“咿啊”自语时,妈妈与宝宝主动交流,可提高宝宝发音的兴趣,并模仿大人的口形发出不同的元音。家长常常又说又唱,便会使宝宝学会发出长的元音及“啊啊”“咿咿”的双元音。

  如果宝宝还未学会模仿发音,可能与父母给予的语言刺激不足有关。父母应仔细观察宝宝在无意中能发出哪个元音,利用这个音作出呼应和诱导,再用另一口形教宝宝,发拉长的另一个元音:“啊——”“咿——”。即使母亲在做家务时也可在宝宝看不到的地方与宝宝进行交谈,或放一些宝宝喜欢的胎教音乐儿歌之类,让其在欢乐的气氛中自己“咿啊”地唱,逐步学会拉长的元音。要知道这时的发音是日后语言的基础,在我的记录中,凡是两岁还不会叫妈爸的孩子都是3个月时不会发音的宝宝。

  6. 宝宝有了初步的应答能力,这是宝宝与母亲进行感情交流的最佳体现。常常与父母进行应答的宝宝,不仅精力充沛,语言和认知能力发育也会超前,母亲要珍惜宝宝的这种能力,给宝宝更多的交流机会。

  如果宝宝还未学会与大人作出应答,父母在平日护理工作时要多同宝宝对话,应鼓励宝宝大声说话大声笑。在与宝宝对话时要表情丰富,口形夸张,富于动感,以激起宝宝应答的兴趣。

  7. 宝宝很容易对人笑,与人交流,这对宝宝心理发展十分有益,家里人要常同宝宝逗笑,每次从外面回来都面带笑容地与宝宝“打招呼”,亲吻和拥抱宝宝,使宝宝感到周围的每一个人都在爱他,在关心他,他也试图以笑与周围的人进行沟通。

  如果宝宝还未学会对周围的亲人表示亲近,往往由于亲人对宝宝熟视无睹,毫无笑容。喂宝宝之后便不再关注,那么宝宝对周围人的印象也不会深刻。反之,如果家人每天都能主动到宝宝面前表示关怀,同他逗笑,告诉他“我是你的姑姑,叫姑姑”,那么宝宝便会留意你的存在,不久便会主动地对“姑姑”报以微笑。

  8. 宝宝对排泄形成了条件反射,每有便尿时便会作出相应的表示,如在床上扭屁股,大便前会自己使劲等,个别宝宝还会发出声音让大人来把。这种生活自理要求的逐渐建立,不仅可减少大人的许多辛劳,更重要的是培养宝宝建立与大人沟通的方式,促进宝宝对更多的要求都能作出不同的表示。

  如果宝宝还未学会在排泄之前作出表示,首先要调整好生活和饮食定时的习惯。要让宝宝一次吃饱,不要边吃边睡。在睡醒后及时把尿,把尿的姿势要舒适,大人不要过度弯腰,以免压迫宝宝。偶然把尿成功后要及时对宝宝鼓励称赞,使宝宝知道做对了,逐渐愿意和习惯把尿,并学会作出表示。

  9. 宝宝学会翻身,不但妈妈感到高兴,宝宝也会非常兴奋,再也不安于平躺着而随时要翻身了。宝宝先学会向某一侧翻身,可进一步在宝宝另一侧逗引,让宝宝学会向左右两侧熟练地翻身。这对宝宝的颈肌、腰肌及四肢肌肉运动的配合都是很好的锻炼。当宝宝一人躺在床上时,一定要放好床栏以防止宝宝坠床。

  如果宝宝还未学会翻身,可能是穿得太紧太厚,也可能是床太软。教宝宝翻身时,妈妈在右侧逗引宝宝,爸爸在左侧扶起宝宝左侧肩膀,并将其左腿搭在右腿上,轻推宝宝臀部,宝宝就很容易向右侧翻身了。或者将宝宝放成侧卧位,用玩具在上方逗引,让宝宝自己用劲向仰卧翻身。

  10. 宝宝在俯卧时能抬头用肘支撑上身,说明宝宝的上肢与颈肌已经开始发育。经常在宝宝床头放些玩具,让其俯卧,使支撑的双手中的一只手去抓拿,可以强化上肢及颈肌,同时增加趴在床上玩耍的兴趣。

  如果宝宝还未能用肘支撑上身,可以常让宝宝趴在床上,双手放在头的两侧,在宝宝眼前放一面小圆镜子,让宝宝看到镜中的自己,他会尽力抬起头以便看得更清楚些。也可放宝宝仰卧,双手握住宝宝练习“拉起——躺平”,并配上儿童音乐反复训练,使双上肢及颈胸肌肉发育,再做俯卧时就能用肘支撑使半个胸脯抬起。

  11. 宝宝的颈肌与躯干肌肉协调良好,为强化这种协调,平日可做俯卧抬头、仰卧拉坐及步行练习,使全身大肌肉发育协调。家庭中不做俯卧抬胸的训练,以免妨碍呼吸。

  俯卧抬头使颈肌强健,仰卧拉坐及步行以练习四肢肌肉。大运动发育良好,不仅增强体质,位置改变扩大视野也是智力发育的基础。

  12. 宝宝步行反射能延续下来,坚持不懈地训练,使下肢肌肉发育,同时锻炼站立平衡,促进前庭发育,有利于以后的爬行及学步。《万婴跟踪》节目中的国子豪和张浩然都能一直坚持步行练习,以后爬得很快,张浩然10个月时获得爬行比赛第一名。他们都在满周岁前后会走。如果宝宝未能继续练习迈步,步行反射完全消失,可以加强下肢的上、外、下、弯被动练习,多练习趴在床上学习抬头和翻身,到4~5个月时学习蹦跳,可使大肌肉运动能力迅速增强。

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